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Auteur·ice :
Rhoda Abiolu
Rebekah Ahrendt
Emily Abrams Ansari
Anne-Sophie Barthel-Calvet
Martha Bayles
Michela Berti
Zrinka Borić
Lauren Braithwaite
Esteban Buch
Joanna Bullivant
Melvin L. Butler
Elif Çağlı Kaynak
Christopher Campo-Bowen
Jess Carniel
Senem B. Çevik
Analía Chernavsky
Karan Choudhary
Jun Yan Chua
Justine Comtois
Igor Contreras Zubillaga
Noé Cornago
Manuel Deniz Silva
David B. Dennis
Stewart Ducan
Mario Dunkel
Samuel Lillo Espada
Mark Everist
Pauline Fairclough
Annegret Fauser
Mara Favoretto
Mark Ferraguto
Maristella Feustle
Eric Fillion
Katherine L. FitzGibbon
Anaïs Fléchet
Danielle Fosler-Lussier
Stefanie Freyer
Marina Frolova-Walker
Sandrine Fuss
Germán Gan Quesada
Friedrich Geiger
Jessica Gienow-Hecht
Giulia Giovani
Jonathan Goldman
Alexander Golovlev
Fanny Gribenski
Martin Guerpin
Philippe Gumplowicz
Malou Haine
Jeff Hayton
David G. Hebert
Guido Heldt
Meghan Hynson
Ádám Ignácz
David R. M. Irving
Gwenyth Jackaway
Kelly Jakes
Daniel David Jordan
Barbara L. Kelly
Elaine Kelly
Any Kolar
Harm Langenkamp
Szabolcs László
Gabriel Lavin
Pascal Lécroart
Erik Levi
Juqian Li
Laura Lohman
Marianne Løkke Jakobsen
Damien Mahiet
Elnora Mamadjanova
Joseph Arthur Mann
Isabelle Marc
Beatriz Martínez del Fresno
Koji Matsunobu
Alessandro Mazzola
Jonathan McCollum
Bogumila Mika
Simo Mikkonen
David Monod
Rachel Moore
Bruno Moysan
Marcos Napolitano
Klaus Nathaus
Thủy Nguyễn
Nasim Niknafs
Sina A. Nitzsche
Rachel Orzech
Stefan Östersjö
Pablo Palomino
Kristel Pappel
Magdalena Parus-Jankowska
Jann Pasler
Marina Pérez de Arcos
Gemma Pérez Zalduondo
Friedemann Pestel
Joaquín Piñeiro Blanca
Carles Pitarch Alfonso
Cécile Prévost-Thomas
Emilija Pundziūte-Gallois
Ana Radović Kapor
Frédéric Ramel
Pilar Ramos López
Maria M. Rijo Lopes da Cunha
Rüdiger Ritter
Jonathan Rosenberg
Nicolás Ruiz Descamps
Nevin Şahin
Kendra Salois
Karlos Sánchez Ekiza
Herbert Schneider
Manuela Schwartz
Anthony Seeger
Jonathan Shannon
Hooda, Shawa
Yannick Simon
Danielle Andrea Simon
Arne Spohr
Jan Magne Steinhovden
Jeremy Strachan
Maria Paula Survilla
Elena Torres Clemente
Mélanie Traversier
Andrzej Tuchowski
Luis Velasco-Pufleau
Dean Vuletic
Ellen R. Welch
Abraha Weldu
Lisanne Wilken
Willow F. Williamson
Audrey Wozniak
Jonathan L. Yaeger
Hon-Lun Yan
Ambigay Yudkoff
L’auteur·ice étudie un contexte spécifique lié à un pays avec lequel il ou elle a un attachement particulier :
---------
Non
Oui
Oui, mais le lien n’est pas significatif (en raison par exemple de la grande distance temporelle entre le chercheur et son objet d’étude)
Langue du texte :
---------
Français
Anglais
Allemand
Italien
Espagnol
Russe
Portugais
Autres
Type de texte :
---------
Monographie
Ouvrage collectif ou numéro thématique
Chapitre de collectif ou article de numéro thématique
Article de périodique (papier ou en ligne)
Autre
Résumé du texte
Le texte propose une réflexion théorique sans exemple ou cas d’étude précis :
Le texte propose une réflexion théorique appuyée sur des exemples qui ne sont pas développés comme cas d’étude :
Le texte propose une réflexion théorique basée sur un ou plusieurs cas d’étude développé(s) :
Le texte porte sur un ou des cas d’étude précis sans proposer de réflexion théorique développée :
Mots-clés temporels :
[1680-1690]
[1716-1732]
[1783-1817]
[1791-1792]
[1800-1975]
[1803-1815]
[1814-1848]
[1853-1856]
[1860-1970]
[1867-1900]
[1895-1939]
[1904-1923]
[1919-1920]
[1924-1940]
[1926-1945]
[1928]
[1930-2022]
[1932-2022]
[1933-1944]
[1934]
[1937]
[1938-1940]
[1939-1952]
[1939-1953]
[1939-1990]
[1940-1941]
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[1941-1953]
[1943]
[1944-1945]
[1945-1955]
[1945-1963]
[1947-1955]
[1949-1989]
[1949]
[1950-1959]
[1951]
[1954-1972]
[1956-1992]
[1960-1968]
[1960-1975]
[1960-1979]
[1963-1964]
[1964-1985]
[1964]
[1966-1971]
[1976-1983]
[1980]
[1983-1985]
[1986]
[2010-2011]
[2011-2019]
[2022]
[XVIe-XIXe siècles]
XIXe siècle-1 (1800-1849)
XIXe siècle-2 (1850-1899)
XVIe siècle
XVIIe siècle
XVIIIe siècle
XXe siècle-1 (1900-1914)
XXe siècle-2 (1re Guerre mondiale)
XXe siècle-3 (entre-deux-guerres)
XXe siècle-4 (Seconde Guerre mondiale)
XXe siècle-5 (1945-1969)
XXe siècle-6 (1970-1990)
XXe siècle-7 (1991-2000)
XXIe siècle (2001–)
Mots-clés géographiques :
[Alsace]
[Flandre]
[Java]
[Naples]
[Pays basque]
[Québec]
[République de Venise]
[Rome]
[Strasbourg]
[Wallonie]
Afrique
Afrique de l'Est–Éthiopie
Afrique de l'Ouest–Sénégal
Afrique du Nord–Maroc
Afrique–Afrique du Sud
Afrique–Nigeria
Amérique du Nord
Amérique du Nord–Canada
Amérique du Nord–États-Unis
Amérique du Sud
Amérique du Sud–Argentine
Amérique du Sud–Brésil
Amérique latine
Asie
Asie-Ouzbékistan
Asie–Afghanistan
Asie–Chine
Asie–Inde
Asie–Indonésie
Asie–Japon
Asie–République du Viêt Nam (sud)
Asie–Thaïlande/Siam
Asie–Vietnam
Caraïbes–Haïti
Caucase–Arménie
Caucase–Azerbaïdjan
Europe
Europe centrale–Hongrie
Europe centrale–Tchéquie
Europe de l'Est
Europe de l'Est–Bélarus
Europe de l'Est–Estonie
Europe de l'Est–Pays baltes
Europe de l'Est–Pologne
Europe de l'Est–Ukraine
Europe du Nord–Danemark
Europe du Nord–Suède
Europe du Sud-Est–Balkans
Europe du Sud-Est–Chypre
Europe du Sud-Est–Grèce
Europe occidentale
Europe occidentale–Allemagne
Europe occidentale–Angleterre
Europe occidentale–Autriche
Europe occidentale–Belgique
Europe occidentale–Espagne
Europe occidentale–France
Europe occidentale–Italie
Europe occidentale–Portugal
Europe occidentale–République démocratique d’Allemagne (RDA)
Europe occidentale–République fédérale d'Allemagne (RFA)
Moyen-Orient
Moyen-Orient–Iran
Occident
Océanie–Australie
Proche-Orient
Proche-Orient–Égypte
Proche-Orient–Empire Ottoman
Proche-Orient–Liban
Proche-Orient–Syrie
Proche-Orient–Turquie
Russie/URSS
Union européenne
Zone Indo-Pacifique
Autres mots-clés :
Annexion
Colonialisme/décolonialisme/postcolonialisme
Contexte–Apartheid
Contexte–Changements de régime/Révolution
Contexte–Deuxième Guerre mondiale
Contexte–Estado Novo
Contexte–Franquisme
Contexte–Génocide arménien
Contexte–Guerre civile anglaise
Contexte–Guerre de Crimée
Contexte–Guerre de Trente Ans
Contexte–Guerre du Viêt Nam
Contexte–Guerre en Afghanistan
Contexte–Guerre en Ukraine
Contexte–Guerre froide
Contexte–Première Guerre mondiale
Crise humanitaire
Diaspora
Économie
Écrits sur la musique
Éducation musicale/pédagogie
Fédéralisme
Festival/tournée/congrès/exposition
Fêtes/célébrations
Films musicaux
Imprimerie
Instrument de musique/organologie
Maintien de la paix
Marketing/commerce
Missions religieuses
Nationalisme/Patriotisme
Occupation/invasion
Presse-critique
Prix/concours
Radio
Recherche de paix
Régime–Démocratie
Régime–Dictature/régime autoritaire
Régime–Monarchie/Empire
Régime–Révolution
Relations entre autochtones et allochtones
Répertoire–Avant-garde/musique contemporaine
Répertoire–Ballet/danse
Répertoire–Blues
Répertoire–Chants et chansons
Répertoire–Disque/enregistrement
Répertoire–Djaz
Répertoire–Flamenco
Répertoire–Folklore/répertoire traditionnel
Répertoire–Gospel
Répertoire–Hip hop
Répertoire–Jazz
Répertoire–Musique chorale
Répertoire–Musique religieuse
Répertoire–Musique savante/classique
Répertoire–Musique symphonique
Répertoire–Musique vocale
Répertoire–Opéra
Répertoire–Pop-rock
Sortie de guerre/démobilisation
Le texte traite d’un cas de diplomatie ou propagande :
---------
intra-nationale
trans-nationale
intra- et trans-nationale
inter-peuples dans un contexte intra-national
Liens entre pays
Pays source :
Afghanistan
Afrique du Sud
Allemagne
Australie
Autriche
Azerbaïdjan
Belgique
Bloc de l'Ouest
Brésil
Canada
Chine
Espagne
États-Unis
Europe
France
Haïti
Hongrie
Indonésie
Italie
Japon
Ouzbékistan
Pays basque
Portugal
République tchèque
Royaume-Uni
Russie
Sénégal
Turquie
Vietnam
Pays récepteur :
Afghanistan
Afrique
Albanie
Algérie
Allemagne
Amérique du Nord
Amérique du Sud
Argentine
Arménie
Asie
Autriche
Azerbaïdjan
Belgique
Biélorussie
Bloc de l'Est
Bloc de l'Ouest
Brésil
Canada
Chine
Comores
Cuba
Danemark
Égypte
Espagne
Estonie
États-Unis
Europe
Europe de l'Est
Finlande
France
Grèce
Haïti
Hongrie
Inde
Iran
Islande
Italie
Japon
Lettonie
Liban
Lituanie
Luxembourg
Malaisie
Maroc
Monde
Moyen-Orient
Nigeria
Norvège
Occident
Pakistan
Pays-Bas
Philippines
Pologne
République Dominicaine
Royaume-Uni
Russie
Suède
Suisse
Syrie
Thaïlande
Trinité-et-Tobago
Turquie
Vietnam
Nature du lien :
---------
Unidirectionnel
Bidirectionnel
Notions de « diplomatie » et de « propagande »
Présence pertinente du terme ou de la notion de « diplomatie » :
- Reprise d’une ou plusieurs définition(s) explicite(s) formulée(s) ailleurs :
Source(s) secondaire(s) :
- Définition provenant d’une source gouvernementale ou d’une source primaire :
Source(s) primaire(s) :
Présence pertinente du terme ou de la notion de « propagande » :
- Reprise d’une ou plusieurs définition(s) explicite(s) formulée(s) ailleurs :
Source(s) secondaire(s) :
- Définition provenant d’une source gouvernementale ou d’une source primaire :
Source(s) primaire(s) :
Présence pertinente des deux termes (« diplomatie » et « propagande ») à l’intérieur du même texte :
Types d'approche
Texte qui porte sur la diplomatie musicale :
Texte qui porte sur la propagande musicale :
Texte qui porte sur la diplomatie culturelle (avec ou sans objet musical) :
Texte qui porte sur la propagande culturelle (avec ou sans objet musical) :
Texte qui porte sur la musique dans un contexte de diplomatie :
Texte qui porte sur la musique dans un contexte de propagande :
Texte qui aborde les similitudes entre musique et diplomatie sur un plan métaphorique :
Texte qui aborde les similitudes entre musique et propagande sur un plan métaphorique :
Texte qui porte sur les liens entre musique et politique et qui aborde la diplomatie/propagande de façon superficielle :
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Martha Bayles
Michela Berti
Zrinka Borić
Lauren Braithwaite
Esteban Buch
Joanna Bullivant
Melvin L. Butler
Elif Çağlı Kaynak
Christopher Campo-Bowen
Jess Carniel
Senem B. Çevik
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Karan Choudhary
Jun Yan Chua
Justine Comtois
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Noé Cornago
Manuel Deniz Silva
David B. Dennis
Stewart Ducan
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Samuel Lillo Espada
Mark Everist
Pauline Fairclough
Annegret Fauser
Mara Favoretto
Mark Ferraguto
Maristella Feustle
Eric Fillion
Katherine L. FitzGibbon
Anaïs Fléchet
Danielle Fosler-Lussier
Stefanie Freyer
Marina Frolova-Walker
Sandrine Fuss
Germán Gan Quesada
Friedrich Geiger
Jessica Gienow-Hecht
Giulia Giovani
Jonathan Goldman
Alexander Golovlev
Fanny Gribenski
Martin Guerpin
Philippe Gumplowicz
Malou Haine
Jeff Hayton
David G. Hebert
Guido Heldt
Meghan Hynson
Ádám Ignácz
David R. M. Irving
Gwenyth Jackaway
Kelly Jakes
Daniel David Jordan
Barbara L. Kelly
Elaine Kelly
Any Kolar
Harm Langenkamp
Szabolcs László
Gabriel Lavin
Pascal Lécroart
Erik Levi
Juqian Li
Laura Lohman
Marianne Løkke Jakobsen
Damien Mahiet
Elnora Mamadjanova
Joseph Arthur Mann
Isabelle Marc
Beatriz Martínez del Fresno
Koji Matsunobu
Alessandro Mazzola
Jonathan McCollum
Bogumila Mika
Simo Mikkonen
David Monod
Rachel Moore
Bruno Moysan
Marcos Napolitano
Klaus Nathaus
Thủy Nguyễn
Nasim Niknafs
Sina A. Nitzsche
Rachel Orzech
Stefan Östersjö
Pablo Palomino
Kristel Pappel
Magdalena Parus-Jankowska
Jann Pasler
Marina Pérez de Arcos
Gemma Pérez Zalduondo
Friedemann Pestel
Joaquín Piñeiro Blanca
Carles Pitarch Alfonso
Cécile Prévost-Thomas
Emilija Pundziūte-Gallois
Ana Radović Kapor
Frédéric Ramel
Pilar Ramos López
Maria M. Rijo Lopes da Cunha
Rüdiger Ritter
Jonathan Rosenberg
Nicolás Ruiz Descamps
Nevin Şahin
Kendra Salois
Karlos Sánchez Ekiza
Herbert Schneider
Manuela Schwartz
Anthony Seeger
Jonathan Shannon
Hooda, Shawa
Yannick Simon
Danielle Andrea Simon
Arne Spohr
Jan Magne Steinhovden
Jeremy Strachan
Maria Paula Survilla
Elena Torres Clemente
Mélanie Traversier
Andrzej Tuchowski
Luis Velasco-Pufleau
Dean Vuletic
Ellen R. Welch
Abraha Weldu
Lisanne Wilken
Willow F. Williamson
Audrey Wozniak
Jonathan L. Yaeger
Hon-Lun Yan
Ambigay Yudkoff
L’auteur·ice étudie un contexte spécifique lié à un pays avec lequel il ou elle a un attachement particulier :
---------
Non
Oui
Oui, mais le lien n’est pas significatif (en raison par exemple de la grande distance temporelle entre le chercheur et son objet d’étude)
Langue du texte :
---------
Français
Anglais
Allemand
Italien
Espagnol
Russe
Portugais
Autres
Type de texte :
---------
Monographie
Ouvrage collectif ou numéro thématique
Chapitre de collectif ou article de numéro thématique
Article de périodique (papier ou en ligne)
Autre
Résumé du texte
Le texte propose une réflexion théorique sans exemple ou cas d’étude précis :
Le texte propose une réflexion théorique appuyée sur des exemples qui ne sont pas développés comme cas d’étude :
Le texte propose une réflexion théorique basée sur un ou plusieurs cas d’étude développé(s) :
Le texte porte sur un ou des cas d’étude précis sans proposer de réflexion théorique développée :
Mots-clés temporels :
[1680-1690]
[1716-1732]
[1783-1817]
[1791-1792]
[1800-1975]
[1803-1815]
[1814-1848]
[1853-1856]
[1860-1970]
[1867-1900]
[1895-1939]
[1904-1923]
[1919-1920]
[1924-1940]
[1926-1945]
[1928]
[1930-2022]
[1932-2022]
[1933-1944]
[1934]
[1937]
[1938-1940]
[1939-1952]
[1939-1953]
[1939-1990]
[1940-1941]
[1940-1942]
[1941-1942]
[1941-1953]
[1943]
[1944-1945]
[1945-1955]
[1945-1963]
[1947-1955]
[1949-1989]
[1949]
[1950-1959]
[1951]
[1954-1972]
[1956-1992]
[1960-1968]
[1960-1975]
[1960-1979]
[1963-1964]
[1964-1985]
[1964]
[1966-1971]
[1976-1983]
[1980]
[1983-1985]
[1986]
[2010-2011]
[2011-2019]
[2022]
[XVIe-XIXe siècles]
XIXe siècle-1 (1800-1849)
XIXe siècle-2 (1850-1899)
XVIe siècle
XVIIe siècle
XVIIIe siècle
XXe siècle-1 (1900-1914)
XXe siècle-2 (1re Guerre mondiale)
XXe siècle-3 (entre-deux-guerres)
XXe siècle-4 (Seconde Guerre mondiale)
XXe siècle-5 (1945-1969)
XXe siècle-6 (1970-1990)
XXe siècle-7 (1991-2000)
XXIe siècle (2001–)
Mots-clés géographiques :
[Alsace]
[Flandre]
[Java]
[Naples]
[Pays basque]
[Québec]
[République de Venise]
[Rome]
[Strasbourg]
[Wallonie]
Afrique
Afrique de l'Est–Éthiopie
Afrique de l'Ouest–Sénégal
Afrique du Nord–Maroc
Afrique–Afrique du Sud
Afrique–Nigeria
Amérique du Nord
Amérique du Nord–Canada
Amérique du Nord–États-Unis
Amérique du Sud
Amérique du Sud–Argentine
Amérique du Sud–Brésil
Amérique latine
Asie
Asie-Ouzbékistan
Asie–Afghanistan
Asie–Chine
Asie–Inde
Asie–Indonésie
Asie–Japon
Asie–République du Viêt Nam (sud)
Asie–Thaïlande/Siam
Asie–Vietnam
Caraïbes–Haïti
Caucase–Arménie
Caucase–Azerbaïdjan
Europe
Europe centrale–Hongrie
Europe centrale–Tchéquie
Europe de l'Est
Europe de l'Est–Bélarus
Europe de l'Est–Estonie
Europe de l'Est–Pays baltes
Europe de l'Est–Pologne
Europe de l'Est–Ukraine
Europe du Nord–Danemark
Europe du Nord–Suède
Europe du Sud-Est–Balkans
Europe du Sud-Est–Chypre
Europe du Sud-Est–Grèce
Europe occidentale
Europe occidentale–Allemagne
Europe occidentale–Angleterre
Europe occidentale–Autriche
Europe occidentale–Belgique
Europe occidentale–Espagne
Europe occidentale–France
Europe occidentale–Italie
Europe occidentale–Portugal
Europe occidentale–République démocratique d’Allemagne (RDA)
Europe occidentale–République fédérale d'Allemagne (RFA)
Moyen-Orient
Moyen-Orient–Iran
Occident
Océanie–Australie
Proche-Orient
Proche-Orient–Égypte
Proche-Orient–Empire Ottoman
Proche-Orient–Liban
Proche-Orient–Syrie
Proche-Orient–Turquie
Russie/URSS
Union européenne
Zone Indo-Pacifique
Autres mots-clés :
Annexion
Colonialisme/décolonialisme/postcolonialisme
Contexte–Apartheid
Contexte–Changements de régime/Révolution
Contexte–Deuxième Guerre mondiale
Contexte–Estado Novo
Contexte–Franquisme
Contexte–Génocide arménien
Contexte–Guerre civile anglaise
Contexte–Guerre de Crimée
Contexte–Guerre de Trente Ans
Contexte–Guerre du Viêt Nam
Contexte–Guerre en Afghanistan
Contexte–Guerre en Ukraine
Contexte–Guerre froide
Contexte–Première Guerre mondiale
Crise humanitaire
Diaspora
Économie
Écrits sur la musique
Éducation musicale/pédagogie
Fédéralisme
Festival/tournée/congrès/exposition
Fêtes/célébrations
Films musicaux
Imprimerie
Instrument de musique/organologie
Maintien de la paix
Marketing/commerce
Missions religieuses
Nationalisme/Patriotisme
Occupation/invasion
Presse-critique
Prix/concours
Radio
Recherche de paix
Régime–Démocratie
Régime–Dictature/régime autoritaire
Régime–Monarchie/Empire
Régime–Révolution
Relations entre autochtones et allochtones
Répertoire–Avant-garde/musique contemporaine
Répertoire–Ballet/danse
Répertoire–Blues
Répertoire–Chants et chansons
Répertoire–Disque/enregistrement
Répertoire–Djaz
Répertoire–Flamenco
Répertoire–Folklore/répertoire traditionnel
Répertoire–Gospel
Répertoire–Hip hop
Répertoire–Jazz
Répertoire–Musique chorale
Répertoire–Musique religieuse
Répertoire–Musique savante/classique
Répertoire–Musique symphonique
Répertoire–Musique vocale
Répertoire–Opéra
Répertoire–Pop-rock
Sortie de guerre/démobilisation
Le texte traite d’un cas de diplomatie ou propagande :
---------
intra-nationale
trans-nationale
intra- et trans-nationale
inter-peuples dans un contexte intra-national
Liens entre pays
Pays source :
---------
Afghanistan
Afrique du Sud
Allemagne
Australie
Autriche
Azerbaïdjan
Belgique
Bloc de l'Ouest
Brésil
Canada
Chine
Espagne
États-Unis
Europe
France
Haïti
Hongrie
Indonésie
Italie
Japon
Ouzbékistan
Pays basque
Portugal
République tchèque
Royaume-Uni
Russie
Sénégal
Turquie
Vietnam
Pays récepteur :
---------
Afghanistan
Afrique
Albanie
Algérie
Allemagne
Amérique du Nord
Amérique du Sud
Argentine
Arménie
Asie
Autriche
Azerbaïdjan
Belgique
Biélorussie
Bloc de l'Est
Bloc de l'Ouest
Brésil
Canada
Chine
Comores
Cuba
Danemark
Égypte
Espagne
Estonie
États-Unis
Europe
Europe de l'Est
Finlande
France
Grèce
Haïti
Hongrie
Inde
Iran
Islande
Italie
Japon
Lettonie
Liban
Lituanie
Luxembourg
Malaisie
Maroc
Monde
Moyen-Orient
Nigeria
Norvège
Occident
Pakistan
Pays-Bas
Philippines
Pologne
République Dominicaine
Royaume-Uni
Russie
Suède
Suisse
Syrie
Thaïlande
Trinité-et-Tobago
Turquie
Vietnam
Nature du lien :
---------
Unidirectionnel
Bidirectionnel
Notions de « diplomatie » et de « propagande »
Présence pertinente du terme ou de la notion de « diplomatie » :
- Reprise d’une ou plusieurs définition(s) explicite(s) formulée(s) ailleurs :
Source(s) secondaire(s) :
- Définition provenant d’une source gouvernementale ou d’une source primaire :
Source(s) primaire(s) :
Présence pertinente du terme ou de la notion de « propagande » :
- Reprise d’une ou plusieurs définition(s) explicite(s) formulée(s) ailleurs :
Source(s) secondaire(s) :
- Définition provenant d’une source gouvernementale ou d’une source primaire :
Source(s) primaire(s) :
Présence pertinente des deux termes (« diplomatie » et « propagande ») à l’intérieur du même texte :
Types d'approche
Texte qui porte sur la diplomatie musicale :
Texte qui porte sur la propagande musicale :
Texte qui porte sur la diplomatie culturelle (avec ou sans objet musical) :
Texte qui porte sur la propagande culturelle (avec ou sans objet musical) :
Texte qui porte sur la musique dans un contexte de diplomatie :
Texte qui porte sur la musique dans un contexte de propagande :
Texte qui aborde les similitudes entre musique et diplomatie sur un plan métaphorique :
Texte qui aborde les similitudes entre musique et propagande sur un plan métaphorique :
Texte qui porte sur les liens entre musique et politique et qui aborde la diplomatie/propagande de façon superficielle :
Excepté (sauf)
Informations sur le texte et son auteur·ice
Référence :
Année de publication :
Auteur·ice :
Rhoda Abiolu
Rebekah Ahrendt
Emily Abrams Ansari
Anne-Sophie Barthel-Calvet
Martha Bayles
Michela Berti
Zrinka Borić
Lauren Braithwaite
Esteban Buch
Joanna Bullivant
Melvin L. Butler
Elif Çağlı Kaynak
Christopher Campo-Bowen
Jess Carniel
Senem B. Çevik
Analía Chernavsky
Karan Choudhary
Jun Yan Chua
Justine Comtois
Igor Contreras Zubillaga
Noé Cornago
Manuel Deniz Silva
David B. Dennis
Stewart Ducan
Mario Dunkel
Samuel Lillo Espada
Mark Everist
Pauline Fairclough
Annegret Fauser
Mara Favoretto
Mark Ferraguto
Maristella Feustle
Eric Fillion
Katherine L. FitzGibbon
Anaïs Fléchet
Danielle Fosler-Lussier
Stefanie Freyer
Marina Frolova-Walker
Sandrine Fuss
Germán Gan Quesada
Friedrich Geiger
Jessica Gienow-Hecht
Giulia Giovani
Jonathan Goldman
Alexander Golovlev
Fanny Gribenski
Martin Guerpin
Philippe Gumplowicz
Malou Haine
Jeff Hayton
David G. Hebert
Guido Heldt
Meghan Hynson
Ádám Ignácz
David R. M. Irving
Gwenyth Jackaway
Kelly Jakes
Daniel David Jordan
Barbara L. Kelly
Elaine Kelly
Any Kolar
Harm Langenkamp
Szabolcs László
Gabriel Lavin
Pascal Lécroart
Erik Levi
Juqian Li
Laura Lohman
Marianne Løkke Jakobsen
Damien Mahiet
Elnora Mamadjanova
Joseph Arthur Mann
Isabelle Marc
Beatriz Martínez del Fresno
Koji Matsunobu
Alessandro Mazzola
Jonathan McCollum
Bogumila Mika
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David Monod
Rachel Moore
Bruno Moysan
Marcos Napolitano
Klaus Nathaus
Thủy Nguyễn
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Sina A. Nitzsche
Rachel Orzech
Stefan Östersjö
Pablo Palomino
Kristel Pappel
Magdalena Parus-Jankowska
Jann Pasler
Marina Pérez de Arcos
Gemma Pérez Zalduondo
Friedemann Pestel
Joaquín Piñeiro Blanca
Carles Pitarch Alfonso
Cécile Prévost-Thomas
Emilija Pundziūte-Gallois
Ana Radović Kapor
Frédéric Ramel
Pilar Ramos López
Maria M. Rijo Lopes da Cunha
Rüdiger Ritter
Jonathan Rosenberg
Nicolás Ruiz Descamps
Nevin Şahin
Kendra Salois
Karlos Sánchez Ekiza
Herbert Schneider
Manuela Schwartz
Anthony Seeger
Jonathan Shannon
Hooda, Shawa
Yannick Simon
Danielle Andrea Simon
Arne Spohr
Jan Magne Steinhovden
Jeremy Strachan
Maria Paula Survilla
Elena Torres Clemente
Mélanie Traversier
Andrzej Tuchowski
Luis Velasco-Pufleau
Dean Vuletic
Ellen R. Welch
Abraha Weldu
Lisanne Wilken
Willow F. Williamson
Audrey Wozniak
Jonathan L. Yaeger
Hon-Lun Yan
Ambigay Yudkoff
L’auteur·ice étudie un contexte spécifique lié à un pays avec lequel il ou elle a un attachement particulier :
---------
Non
Oui
Oui, mais le lien n’est pas significatif (en raison par exemple de la grande distance temporelle entre le chercheur et son objet d’étude)
Langue du texte :
---------
Français
Anglais
Allemand
Italien
Espagnol
Russe
Portugais
Autres
Type de texte :
---------
Monographie
Ouvrage collectif ou numéro thématique
Chapitre de collectif ou article de numéro thématique
Article de périodique (papier ou en ligne)
Autre
Résumé du texte
Le texte propose une réflexion théorique sans exemple ou cas d’étude précis :
Le texte propose une réflexion théorique appuyée sur des exemples qui ne sont pas développés comme cas d’étude :
Le texte propose une réflexion théorique basée sur un ou plusieurs cas d’étude développé(s) :
Le texte porte sur un ou des cas d’étude précis sans proposer de réflexion théorique développée :
Mots-clés temporels :
[1680-1690]
[1716-1732]
[1783-1817]
[1791-1792]
[1800-1975]
[1803-1815]
[1814-1848]
[1853-1856]
[1860-1970]
[1867-1900]
[1895-1939]
[1904-1923]
[1919-1920]
[1924-1940]
[1926-1945]
[1928]
[1930-2022]
[1932-2022]
[1933-1944]
[1934]
[1937]
[1938-1940]
[1939-1952]
[1939-1953]
[1939-1990]
[1940-1941]
[1940-1942]
[1941-1942]
[1941-1953]
[1943]
[1944-1945]
[1945-1955]
[1945-1963]
[1947-1955]
[1949-1989]
[1949]
[1950-1959]
[1951]
[1954-1972]
[1956-1992]
[1960-1968]
[1960-1975]
[1960-1979]
[1963-1964]
[1964-1985]
[1964]
[1966-1971]
[1976-1983]
[1980]
[1983-1985]
[1986]
[2010-2011]
[2011-2019]
[2022]
[XVIe-XIXe siècles]
XIXe siècle-1 (1800-1849)
XIXe siècle-2 (1850-1899)
XVIe siècle
XVIIe siècle
XVIIIe siècle
XXe siècle-1 (1900-1914)
XXe siècle-2 (1re Guerre mondiale)
XXe siècle-3 (entre-deux-guerres)
XXe siècle-4 (Seconde Guerre mondiale)
XXe siècle-5 (1945-1969)
XXe siècle-6 (1970-1990)
XXe siècle-7 (1991-2000)
XXIe siècle (2001–)
Mots-clés géographiques :
[Alsace]
[Flandre]
[Java]
[Naples]
[Pays basque]
[Québec]
[République de Venise]
[Rome]
[Strasbourg]
[Wallonie]
Afrique
Afrique de l'Est–Éthiopie
Afrique de l'Ouest–Sénégal
Afrique du Nord–Maroc
Afrique–Afrique du Sud
Afrique–Nigeria
Amérique du Nord
Amérique du Nord–Canada
Amérique du Nord–États-Unis
Amérique du Sud
Amérique du Sud–Argentine
Amérique du Sud–Brésil
Amérique latine
Asie
Asie-Ouzbékistan
Asie–Afghanistan
Asie–Chine
Asie–Inde
Asie–Indonésie
Asie–Japon
Asie–République du Viêt Nam (sud)
Asie–Thaïlande/Siam
Asie–Vietnam
Caraïbes–Haïti
Caucase–Arménie
Caucase–Azerbaïdjan
Europe
Europe centrale–Hongrie
Europe centrale–Tchéquie
Europe de l'Est
Europe de l'Est–Bélarus
Europe de l'Est–Estonie
Europe de l'Est–Pays baltes
Europe de l'Est–Pologne
Europe de l'Est–Ukraine
Europe du Nord–Danemark
Europe du Nord–Suède
Europe du Sud-Est–Balkans
Europe du Sud-Est–Chypre
Europe du Sud-Est–Grèce
Europe occidentale
Europe occidentale–Allemagne
Europe occidentale–Angleterre
Europe occidentale–Autriche
Europe occidentale–Belgique
Europe occidentale–Espagne
Europe occidentale–France
Europe occidentale–Italie
Europe occidentale–Portugal
Europe occidentale–République démocratique d’Allemagne (RDA)
Europe occidentale–République fédérale d'Allemagne (RFA)
Moyen-Orient
Moyen-Orient–Iran
Occident
Océanie–Australie
Proche-Orient
Proche-Orient–Égypte
Proche-Orient–Empire Ottoman
Proche-Orient–Liban
Proche-Orient–Syrie
Proche-Orient–Turquie
Russie/URSS
Union européenne
Zone Indo-Pacifique
Autres mots-clés :
Annexion
Colonialisme/décolonialisme/postcolonialisme
Contexte–Apartheid
Contexte–Changements de régime/Révolution
Contexte–Deuxième Guerre mondiale
Contexte–Estado Novo
Contexte–Franquisme
Contexte–Génocide arménien
Contexte–Guerre civile anglaise
Contexte–Guerre de Crimée
Contexte–Guerre de Trente Ans
Contexte–Guerre du Viêt Nam
Contexte–Guerre en Afghanistan
Contexte–Guerre en Ukraine
Contexte–Guerre froide
Contexte–Première Guerre mondiale
Crise humanitaire
Diaspora
Économie
Écrits sur la musique
Éducation musicale/pédagogie
Fédéralisme
Festival/tournée/congrès/exposition
Fêtes/célébrations
Films musicaux
Imprimerie
Instrument de musique/organologie
Maintien de la paix
Marketing/commerce
Missions religieuses
Nationalisme/Patriotisme
Occupation/invasion
Presse-critique
Prix/concours
Radio
Recherche de paix
Régime–Démocratie
Régime–Dictature/régime autoritaire
Régime–Monarchie/Empire
Régime–Révolution
Relations entre autochtones et allochtones
Répertoire–Avant-garde/musique contemporaine
Répertoire–Ballet/danse
Répertoire–Blues
Répertoire–Chants et chansons
Répertoire–Disque/enregistrement
Répertoire–Djaz
Répertoire–Flamenco
Répertoire–Folklore/répertoire traditionnel
Répertoire–Gospel
Répertoire–Hip hop
Répertoire–Jazz
Répertoire–Musique chorale
Répertoire–Musique religieuse
Répertoire–Musique savante/classique
Répertoire–Musique symphonique
Répertoire–Musique vocale
Répertoire–Opéra
Répertoire–Pop-rock
Sortie de guerre/démobilisation
Le texte traite d’un cas de diplomatie ou propagande :
---------
intra-nationale
trans-nationale
intra- et trans-nationale
inter-peuples dans un contexte intra-national
Liens entre pays
Pays source :
---------
Afghanistan
Afrique du Sud
Allemagne
Australie
Autriche
Azerbaïdjan
Belgique
Bloc de l'Ouest
Brésil
Canada
Chine
Espagne
États-Unis
Europe
France
Haïti
Hongrie
Indonésie
Italie
Japon
Ouzbékistan
Pays basque
Portugal
République tchèque
Royaume-Uni
Russie
Sénégal
Turquie
Vietnam
Pays récepteur :
---------
Afghanistan
Afrique
Albanie
Algérie
Allemagne
Amérique du Nord
Amérique du Sud
Argentine
Arménie
Asie
Autriche
Azerbaïdjan
Belgique
Biélorussie
Bloc de l'Est
Bloc de l'Ouest
Brésil
Canada
Chine
Comores
Cuba
Danemark
Égypte
Espagne
Estonie
États-Unis
Europe
Europe de l'Est
Finlande
France
Grèce
Haïti
Hongrie
Inde
Iran
Islande
Italie
Japon
Lettonie
Liban
Lituanie
Luxembourg
Malaisie
Maroc
Monde
Moyen-Orient
Nigeria
Norvège
Occident
Pakistan
Pays-Bas
Philippines
Pologne
République Dominicaine
Royaume-Uni
Russie
Suède
Suisse
Syrie
Thaïlande
Trinité-et-Tobago
Turquie
Vietnam
Nature du lien :
---------
Unidirectionnel
Bidirectionnel
Notions de « diplomatie » et de « propagande »
Présence pertinente du terme ou de la notion de « diplomatie » :
- Reprise d’une ou plusieurs définition(s) explicite(s) formulée(s) ailleurs :
Source(s) secondaire(s) :
- Définition provenant d’une source gouvernementale ou d’une source primaire :
Source(s) primaire(s) :
Présence pertinente du terme ou de la notion de « propagande » :
- Reprise d’une ou plusieurs définition(s) explicite(s) formulée(s) ailleurs :
Source(s) secondaire(s) :
- Définition provenant d’une source gouvernementale ou d’une source primaire :
Source(s) primaire(s) :
Présence pertinente des deux termes (« diplomatie » et « propagande ») à l’intérieur du même texte :
Types d'approche
Texte qui porte sur la diplomatie musicale :
Texte qui porte sur la propagande musicale :
Texte qui porte sur la diplomatie culturelle (avec ou sans objet musical) :
Texte qui porte sur la propagande culturelle (avec ou sans objet musical) :
Texte qui porte sur la musique dans un contexte de diplomatie :
Texte qui porte sur la musique dans un contexte de propagande :
Texte qui aborde les similitudes entre musique et diplomatie sur un plan métaphorique :
Texte qui aborde les similitudes entre musique et propagande sur un plan métaphorique :
Texte qui porte sur les liens entre musique et politique et qui aborde la diplomatie/propagande de façon superficielle :
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