Mahiet, Damien, Rebekah Ahrendt et Frédéric Ramel, « Introduction. Diplomacy, Audible and Resonant », Diplomatica, vol. 3, no 2, 2021, p. 235-243.

Informations sur le texte et son auteur·ice
Référence :

Mahiet, Damien, Rebekah Ahrendt et Frédéric Ramel, « Introduction. Diplomacy, Audible and Resonant », Diplomatica, vol. 3, no 2, 2021, p. 235-243.
Année de publication : 2021
Auteur·ice·s : Rebekah Ahrendt, Damien Mahiet, Frédéric Ramel
Bios :

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L’auteur·ice étudie un contexte spécifique lié à un pays avec lequel il ou elle a un attachement particulier : Non
Genre auquel s’identifient les personnes qui ont écrit le texte :

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Langue du texte : Anglais
Type de texte : Chapitre de collectif ou article de numéro thématique
Autres textes du collectif/numéro pertinents :

Introduction au numéro thématique consacré à la dimension sonore de la diplomatie de la revue Diplomatica (vol. 3, no 2, 2021). Ce numéro comprend aussi les articles suivants :
Résumé du texte
Type de réflexion :
      -    Le texte propose une réflexion théorique sans exemple ou cas d’étude précis :
      -    Le texte propose une réflexion théorique appuyée sur des exemples qui ne sont pas développés comme cas d’étude :
      -    Le texte propose une réflexion théorique basée sur un ou plusieurs cas d’étude développé(s) :
      -    Le texte porte sur un ou des cas d’étude précis sans proposer de réflexion théorique développée :
Mots-clés temporels décrivant le ou les cas d’études :
Mots-clés géographiques décrivant le ou les cas d’études :
Autres mots-clés décrivant le ou les cas d’études :
Ce texte traite d'un cas de diplomatie ou de propagande :
Résumé du texte :

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Notions de « diplomatie » et de « propagande »
Présence pertinente du terme ou de la notion de « diplomatie » aux fins du projet :
      -    Terme défini explicitement :

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      -    Terme défini implicitement :

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      -    Terme pas du tout défini :

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      -    Reprise d’une ou plusieurs définition(s) explicite(s) formulée(s) ailleurs :

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      -    Niveau de clarté de la définition explicite ou implicite :
        (1=peu clair; 5=très clair)

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      -    Définition :

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      -    Citation(s) :

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      -    Pages des occurrences du terme « diplomatie » : p. 235 (3x + le titre), 236 (2x), 237, 238 (4x), 240 (6x), 241, 242, 243
Présence pertinente du terme ou de la notion de « propagande » aux fins du projet
      -    Terme défini explicitement :

Accessible uniquement à l’équipe de recherche
      -    Terme défini implicitement :

Accessible uniquement à l’équipe de recherche
      -    Terme pas du tout défini :

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      -    Reprise d’une ou plusieurs définition(s) explicite(s) formulée(s) ailleurs :

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      -    Niveau de clarté de la définition explicite ou implicite :
        (1=peu clair; 5=très clair)

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      -    Définition :

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      -    Citation(s) :

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      -    Pages des occurrences du terme « propagande » : p. 236
Présence pertinente des deux termes (« diplomatie » et « propagande ») à l’intérieur du même texte :
      -    Termes distingués explicitement :

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      -    Termes distingués implicitement :

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      -    Termes pas du tout distingués :

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      -    Termes volontairement assimilés :

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      -    Propagande comme forme de diplomatie :

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      -    Diplomatie comme forme de propagande :

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      -    Interaction entre les deux termes :

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Autres
Interaction avec la littérature existante :

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Autres informations pertinentes :

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Types d’approche :
Texte qui porte sur la diplomatie musicale :
Texte qui porte sur la propagande musicale :
Texte qui porte sur la diplomatie culturelle (avec ou sans objet musical) :
Texte qui porte sur la propagande culturelle (avec ou sans objet musical) :
Texte qui porte sur la musique dans un contexte de diplomatie :
Texte qui porte sur la musique dans un contexte de propagande :
Texte qui aborde les similitudes entre musique et diplomatie sur un plan métaphorique :
Texte qui aborde les similitudes entre musique et propagande sur un plan métaphorique :
Texte qui porte sur les liens entre musique et politique et qui aborde la diplomatie/propagande de façon superficielle :
Fichiers :
Document Word :

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PDF (original) :

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